Των Δ. Αργυράκη - Γ.Θ. Κουτσανδρέα
Κάντε κλικ εδώ.
Δείτε επίσης:
Κατά τη μακρόχρονη ιστορία του Ε.Μ.Π., η υψηλής στάθμης μαθηματική παιδεία θεωρήθηκε απαραίτητη για τη σωστή εκπαίδευση των μηχανικών. Έτσι, ανέκαθεν στο Ε.Μ.Π. τα Μαθηματικά προσέφεραν όχι μόνο ένα απαραίτητο υπόβαθρο γνώσεων, αλλά και γενικότερα διαμόρφωναν την επιστημονική κατάρτιση των διπλωματούχων του. Από το ιδρυτικό διάταγμα (31‐12‐1836) διαφαίνεται ο σημαντικός ρόλος των Μαθηματικών, ως βασικού εργαλείου της τεχνολογικής ανάπτυξης, τόσο με τη δυναμική της θεωρίας τους, όσο και με τον πλούτο των εφαρμογών τους.| Carl Friedrich Gauss |
| Jules Henri Poincaré |
Έστω τρίγωνο ABC και Ma, Mb, Mc τα μέσα των πλευρών του BC, CA, AB, αντίστοιχα. Αν τα ίχνη των καθέτων από τις κορυφές Mb, Mc στο τρίγωνο AMbMC είναι C2 και B1, τα ίχνη των καθέτων από τις κορυφές Ma, Mb στο τρίγωνο CMaMb είναι B2 και A1, τα ίχνη των καθέτων από τις κορυφές Mc, Ma στο τρίγωνο BMaMc είναι Α2 και C1, να αποδειχθεί ότι οι μεσοκάθετοι των B1C2, C1A2 και A1B2 συντρέχουν.
Έστω εγγγράψιμο τετράπλευρο ABCD και P το σημείο τομής των διαγωνίων του. Φέρουμε τις διχοτόμους των γωνιών ∠APB, ∠BPC, ∠CPD, ∠DPA. Αυτές τέμνουν τις πλευρές AB, BC, CD, DA στα σημεία Pab, Pbc, Pcd, Pda, αντίστοιχα και τις προεκτάσεις των ίδιων πλευρών στα σημεία Qab, Qbc, Qcd, Qda, αντίστοιχα. Να αποδειχθεί ότι τα μέσα των τμημάτων PabQab, PbcQbc, PcdQcd, PdaQda είναι συνευθειακά.