Όταν ο Αντρίκος μπήκε στην τάξη, υπήρχαν οι αριθμοί και γραμμένοι στον πίνακα. Σε κάθε βήμα, εάν υπάρχουν ήδη οι αριθμοί και (όχι απαραίτητα διαφορετικοί) στον πίνακα, τότε ο Αντρίκος μπορεί επίσης να γράψει τον αριθμό στον πίνακα.
α) Μπορεί ο Αντρίκος να γράψει τον αριθμό στο ταμπλό μετά από μερικές κινήσεις;
β) Τι γίνεται αν θέλει να πάρει ;
γ) Και τι γίνεται με το ;